ووفقًا لكتاب جديد مثير للجدل ، فإن عُسر القراءة عبارة عن ملصق عريض "بلا معنى" ، وهو ببساطة غير موجود كما هو مفهوم حاليًا. تأليف الأستاذان جوليان إليوت والدكتورة إيلينا غريغورينكو من جامعة درهام وجامعة ييل على التوالي ، يدفع الكتاب الجديد بعنوان "عسر القراءة" إلى التخلص من مصطلح "عسر القراءة" ، بسبب غموضه واتساع نطاقه. ويؤكد أن الأطفال غالباً ما يصنفون بعسر القراءة عند عرض مجموعة واسعة من صعوبات القراءة المختلفة ، وأن عدد الاختبارات التشخيصية التي يقدمها الأطفال بعد ذلك هو إهدار للموارد.

ومن المفهوم أن الكتاب الجديد قد أثر على العصب مع العديد من الأشخاص الذين يعملون مع الأطفال الذين يتعاملون مع اضطرابات التعلم. تم تشخيص ما يقرب من 17 في المائة من سكان الولايات المتحدة بعسر القراءة ، وقد وجد الكثير من الناس أنه من المحبط أن باحثين اثنين يمكن أن يقدموا مثل هذا الحكم كله أو لا شيء على شرط يتسبب في صراع وتحديات هائلة لكثير من الناس.

يجادل إليوت و Grigorenko أنهم لا يشككون في النضال الذي يعاني منه بعض الأطفال من خلال محو الأمية. لكن تشخيص دسلكسيا غير دقيق للغاية ، كما يقولون ، لأن الذين يعانون من أعراض مختلفة تماما ويستجيبون لأنواع مختلفة من العلاج. يجب فحص كفاح محو الأمية على أساس كل حالة على حدة ، يكتبون ، بدلاً من إعطاء تشخيص شامل.

وفقا لإليوت ، فإن دافعه هو تقاعد مصطلح "عسر القراءة" لصالح تقييمات أكثر تحديدًا فيما يتعلق بالقراءة والكتابة. قال لالديبندنت:

كان لرئيس جمعية Dyslexia Action الخيرية ، John Rack ، رد واضح ومباشر: "هناك الكثير من الأدلة على أن عُسر القراءة موجود عبر الطيف ، والحجة القائلة بأنه لا توجد وسيلة ثابتة لتحديده هو أحد الأشخاص الذين لا يفعلون ذلك. أعرف ما يكفي عن الموضوع ".